De Turing Foundation streeft ernaar kinderen en jongeren onderwijs te bieden dat
hen structureel kan helpen, onafhankelijker en zelfstandiger
maakt, en beter in staat stelt een bijdrage te leveren aan hun gemeenschap.
De Turing Foundation ziet onderwijs als een opbouwende, structurele, respectvolle
manier om mensen extra kansen in hun leven te bieden.
Onderwijs komt bovendien vaak niet alleen het individu, maar ook de omgeving
en de maatschappij ten goede. Het is een duurzame vorm van armoedebestrijding.
Onze beleidsfocus ligt op het verbeteren van de toegang tot kwalitatief goed onderwijs in
Benin,
Burkina Faso,
D.R. Congo,
Ghana,
Kameroen,
Kenia,
Mali,
Niger,
Tanzania
en
Togo,
uiteenlopend van basisonderwijs (vanaf 6 jaar), Voortgezet onderwijs, en (als specifiek
aandachtsgebied) Beroepsonderwijs.
Voor meer informatie verwijzen we naar onze
aanvraagprocedures voor onderwijs.
Meest recente projecten:
Juli 2010 |
Moderne lesapparatuur voor beroepsonderwijs, Bamako, Mali, 2010
Het Centre Professionel Mécanique Auto (CPMA) voor beroepsonderwijs in de autotechniek gaat haar
onderwijs... meer
| 
Juli 2010 |
Upgrading van vijf centra voor beroepsonderwijs, Kenia, 2010-2012
VSO (Voluntary Service Overseas) zendt vakdeskundigen uit naar ontwikkelingslanden
om hun kennis en ervaring met... meer
|
Juli 2010 |
Gratis schoolmaaltijden, Ouahigouya, Burkina Faso, 2010-2011
Stichting WOL heeft in Ouahigouya, de hoofdstad van de provincie Yatenga in Burkina Faso,
het Zoodo onderwijscomplex... meer
| 
Juli 2010 |
Competency Based Teaching binnen het beroepsonderwijs, Kumasi en Tamale, Ghana, 2010-2011
Het Technical Training Programme van ETC (Educational Training Consultants)
richt zich op... meer
|
Juli 2010 |
Speedschools voor 300 kinderen, provincie Kadiogo, Burkina Faso, 2010-2011
Woord en Daad en partnerorganisatie CREDO hebben in Burkina Faso
tientallen zogenaamde "speedschools"... meer
| 
Juli 2010 |
ICT beroepsonderwijs, Ouagadougou, Burkina Faso, 2010
De stichting Zod Neere heeft
een beroepsonderwijscentrum voor kansarme jongeren opgezet
in Ouagadougou, Burkina Faso. Dit... meer
|
Juli 2010 |
Bouw en inrichting van een ambachtschool in Chepchoina, Kenia, 2010
In de Mount Elgon regio in Kenia wordt een ambachtschool gebouwd voor 180 leerlingen als onderdeel van een... meer
| 
Juli 2010 |
Computerlokalen voor middelbare scholen in Tanzania, Kenia en Uganda 2010
Viafrica helpt middelbare scholen om hun leerlingen ICT onderwijs te bieden, en een goed opgeleide middenklasse af te leveren. De scholen moeten... meer
|
Juli 2010 |
Bouw en inrichting van een middelbare school voor Kainam, Tanzania 2010
De Stichting Kamitei investeert in lager en middelbaar onderwijs voor plattelandskinderen in Tanzania. Kamitei levert faciliteiten maar ook training... meer
| 
Juli 2010 |
School on Wheels, Kameroen, 2010
School on Wheels brengt kinderen naar school, en leraren naar kinderen. Naast lezen en schrijven wordt kinderen ook praktische vaardigheden en compe-tenties bijgebracht die ze... meer
|
Details onderwijsprojecten:
|
 
|
Moderne lesapparatuur voor beroepsonderwijs, Bamako, Mali, 2010
Het Centre Professionel Mécanique Auto (CPMA) voor beroepsonderwijs in de autotechniek gaat haar
onderwijs uitbreiden met een 4-jarige opleiding op 'Brevet de Technicien' niveau.
Daartoe voert de PUM een aantal trainingsmissies uit om de
docenten bij te scholen in moderne autotechnieken.
Ook ondersteunt de PUM het CPMA bij het ontwikkelen van het nieuwe curriculum.
Voor de opleiding is bovendien moderne lesapparatuur nodig.
De Turing Foundation draagt € 35.500 bij in 2010 voor het aanschaffen van moderne lesapparatuur.
CPMA Beroepsonderwijs, Bamako, Mali, 2010
|  |
Upgrading van vijf centra voor beroepsonderwijs, Kenia, 2010-2012
VSO (Voluntary Service Overseas) zendt vakdeskundigen uit naar ontwikkelingslanden
om hun kennis en ervaring met lokale organisaties delen, waardoor deze hun werk effectiever kunnen doen.
In Kenia gaat VSO op 5 beroepsonderwijscentra in Kenia werken aan de kwaliteit en relevantie van het beroepsonderwijs.
Gedurende drie jaar worden docenten en school management getraind,
wordt het nieuwe overheidscurriculum ingevoerd,
en wordt er gewerkt aan uitbreiding van stagemogelijkheden.
De Turing Foundation draagt hier € 120.000 aan bij in de jaren 2010 t/m 2012.
zie ook:
VSO: andere projecten
VSO beroepsonderwijs, Kenia, 2010-2012
|  |
Competency Based Teaching binnen het beroepsonderwijs, Kumasi en Tamale, Ghana, 2010-2011
Het Technical Training Programme van ETC (Educational Training Consultants)
richt zich op human resource development en capacity building in ontwikkelingslanden
door het versterken van technisch onderwijs.
In Ghana gaat het ETC 238 docenten trainen. Het gaat om docenten van het teacher
training instituut voor technisch beroepsonderwijs in Ghana en van drie beroepsonderwijscentra
in Kumasi en Tamale. Doel is om moderne lesmethoden (competency based teaching)
te introduceren binnen het beroepsonderwijs in Ghana.
De Turing Foundation draagt € 35.000 bij in 2010.
zie ook:
ETC Foundation: andere projecten
Competency Based Teaching binnen het beroepsonderwijs, Kumasi en Tamale, Ghana, 2010-2011
|  
|
Speedschools voor 300 kinderen, provincie Kadiogo, Burkina Faso, 2010-2011
Woord en Daad en partnerorganisatie CREDO hebben in Burkina Faso
tientallen zogenaamde "speedschools" opgezet.
Deze scholen bieden kinderen van 9 tot 12 jaar die geen onderwijs hebben genoten,
een nieuwe kans om alsnog in te stappen in het basisonderwijs.
Op de speedschools wordt de eerste 3 jaar onderwijs van de basisschool
aangeboden in 9 maanden in klassen met maximaal 30 kinderen.
Daarna kunnen de kinderen instromen in het reguliere basisonderwijs.
De Turing Foundation draagt in 2010 € 25.000 bij aan dit project.
Speedschool, provincie Kadiogo, Burkina Faso, 2010-2011
|  |
ICT beroepsonderwijs, Ouagadougou, Burkina Faso, 2010
De stichting Zod Neere heeft
een beroepsonderwijscentrum voor kansarme jongeren opgezet
in Ouagadougou, Burkina Faso. Dit centrum (CPAEC - Centre Professionnel d'Apprentissage et d'Echanges Culturels)
opent haar deuren per oktober 2010 en gaat
de volgende vakopleidingen bieden: brons-, batik- en leerbewerking, timmerman,
metselaar, coupeuse en ICT (administratie en technisch onderhoud).
De ICT vakopleiding duurt 2 of 3 jaar inclusief een stage en heeft een capaciteit van 270 leerlingen per jaar.
De Turing Foundation draagt € 19.000 bij in 2010 voor de inrichting
van de computerzalen voor de ICT vakopleiding.
Beroepsonderwijscentrum CPAEC in aanbouw, Ouagadougou, Burkina Faso, 2010
|  |
Bouw en inrichting van een ambachtschool in Chepchoina, Kenia, 2010
Elimu Mount Elgon
faciliteert onderwijsprojecten
in de Mount Elgon regio in Kenia.
De stichting bouwt een ambachtschool voor 180 leerlingen
(2 klaslokalen, 4 lerarenhuizen, 4 praktijkruimtes, inrichting en apparatuur).
waar
vaktechnisch onderwijs gegeven zal worden in land- en tuinbouw, houtbewerking, metaal, elektra en huishoudonderwijs.
Het gebouw wordt een onderdeel van een scholencomplex.
De Turing Foundation heeft vorig jaar € 40.000,-
(de helft van de bouw- en inrichtingskosten van deze ambachtschool) toegezegd
.
In augustus 2010 start de bouw van de ambachtschool.
De eerste gebouwen van het scholencomplex, Chepchoina, Kenia
|  |
Computerlokalen voor middelbare scholen in Tanzania, Kenia en Uganda 2010
Samen met partners in de onderwijssector ondersteunt
Stichting Viafrica onderwijsorganisaties in Afrika bij het gebruik en beheer van ICT.
Hun programma CLASSworks (Computer Learning and Sustainable Support Works)
begeleidt scholen bij het inrichten, gebruiken en beheren van geschikte computerlokalen,
leidt docenten op, en helpt scholen bij het beheren van hun hard- en software.
Momenteel ondersteunt Viafrica ruim 75 scholen in Tanzania, Uganda en Kenia.
Dit jaar komen daar nog eens 30 nieuwe schoolprojecten bij.
De Turing Foundation zal net als vorig jaren ook in 2010 € 40.000,-
bijdragen aan de projecten van Viafrica.
CLASSWorks program, Kenia, Viafrica
|  |
Bouw en inrichting van een middelbare school voor Kainam, Tanzania 2010
De Stichting Kamitei
investeert in lager en middelbaar onderwijs voor plattelandskinderen in Tanzania.
Kamitei levert faciliteiten en goederen maar ook training en incentives voor onderwijzers,
hulp bij budgetteren en planning, et cetera.
De Turing Foundation draagt in 2010, net zoals de afgelopen jaren, € 30.000,- bij
aan het bouwen en inrichten van de eerste middelbare school in Kainam, Tanzania
en het opleiden van de leraren (ca 30% van de projectbegroting).
steun voor stichting Kamitei
|  
|
School on Wheels, Kameroen, 2010
Het project School on Wheels van
One Men
en de Kameroense organisatie United Action for Children
zet zich in voor non-formeel onderwijs voor kinderen van 6 tot 13 jaar,
gericht op competentieontwikkeling en beroepsonderwijs.
School on Wheels brengt kinderen naar school,
en leraren naar kinderen.
Naast lezen en schrijven wil
School on Wheels de kinderen ook praktische vaardigheden
en competenties bijbrengen
die ze nodig hebben om in hun eigen samenleving te kunnen overleven,
zoals aanvullend beroepsonderwijs waarmee
ze lokaal werk kunnen vinden als elektricien, ICT-er, houtbewerking of schilder.
De Turing Foundation treed tot en met 2010
als co-financier op bij het uitrollen van dit project
naar 6.000 kinderen in Mamfe, Kousseri en Kumba (€ 150.000, waarvan € 50.000 in 2010)
zie ook:
United Action for Children: andere projecten
School on Wheels, Kameroen, 2010
| 
|
Teacher Training Electricity & Renewable Energy, Phnom Penh, Cambodia, 2010-2011
Het Centre Kram Ngoy is een beroepsopleidingcentrum in Phnom Penh waar ieder
jaar 100 jongeren opgeleid worden tot elektricien. Het centrum kampt met een
tekort aan gekwalificeerde opleiders. Het ETC Technical Training Programma
gaat gedurende een project van twee jaar acht mensen opleiden in didactiek en
up-to-date technische kennis met betrekking tot elektriciteit en renewable energy.
Ook worden nieuwe lesmaterialen ontwikkeld voor het Centre Kram Ngoy.
De Turing Foundation draagt in 2010 en 2011 in totaal
€ 47.635,- bij aan dit project.
zie ook:
ETC Foundation: andere projecten
Teacher Training Electricity & Renewable Energy, Phnom Penh, Cambodia
| |
Teacher Training zonne-energie op 6 technische scholen, Bobo Dioulasso, Burkina Faso, 2010
Het ETC Technical Training Programma gaat op verzoek van 6 technische scholen
in Bobo Dioulasso, Burkina Faso, 26 vakdocenten Elektriciteit/Elektrotechniek trainen
in zonne-energie systemen. Na afloop van de training kunnen de vakdocenten een
zonne-energiesysteem installeren, onderhouden en repareren,
en deze kennis overdragen op hun leerlingen.
De 6 scholen hebben jaarlijks in totaal
tussen de 650 en 700 leerlingen die het vak Elektriciteit/Elektrotechniek volgen.
De Turing Foundation draagt € 15.400,- bij aan dit project.
zie ook:
ETC Foundation: andere projecten
Teacher Training zonne-energie op 6 technische scholen, Bobo Dioulasso, Burkina Faso
|  |
Onderwijs / voedselprogramma voor 10.000 schoolkinderen, Thika, Kenia, 2010-2012
Het Macheo Children's Centre exploiteert een kindertehuis in Thika,
Kenia en steunt verschillende lagere scholen in de nabijgelegen sloppenwijken.
In Kenia hoeft men geen schoolgeld te betalen voor de basisschool,
maar niet iedereen kan het verplichte schooluniform betalen,
of zich elke dag permitteren om naar school te komen,
omdat ze het dan die dag zonder eten moeten stellen.
Dit programma verstrekt daarom alle leerlingen een eenvoudige,
gratis maaltijd en schenkt een schooluniform aan de allerarmste kinderen.
De dagelijkse, voedzame maaltijd heeft op de betrokken scholen geleid tot
een forse toename van het aantal leerlingen en een aanzienlijke verbetering
in de schoolresultaten. In 2009 kregen 2820 kinderen dagelijks een maaltijd.
Macheo wil het programma uitbreiden naar 10.000 kinderen.
De Turing Foundation zal van 2010 tot en met 2012 € 105.000,- bijdragen
aan dit onderwijs / voedselprogramma.
De Turing Foundation steunde dit initiatief al
eerder
met € 62.000,-.
zie ook:
Macheo Children's Centre: andere projecten
Kianjau Primary School
|  
|
Technisch Beroepsonderwijs, Rongo district, Kenia, 2010-2011
Edukans voert in samenwerking met de Keniaanse ngo ANPPCAN een 3-jaren project uit
dat zich richt op het verbeteren van de toegang tot relevant en kwalitatief goed onderwijs.
In het Rongo district is het onderwijs slecht ontwikkeld en wordt nauwelijks
beroepsonderwijs aangeboden. Onderdeel van het project is leerling-meester
opleidingsplekken te realiseren voor 130 jongeren zodat zij zich een beroep kunnen eigen maken.
De Turing Foundation draagt in 2010 en 2011 in totaal € 68.000,- bij aan dit project.
zie ook:
Edukans: andere projecten
Technisch Beroepsonderwijs, Rongo district, Kenia
|  |
Teacher Training, Kenia en Tanzania, 2010-2012
In Kenia en Tanzania werkt Terre des Hommes via lokale partners
aan de kwaliteit van het middelbaar onderwijs op overheidsscholen.
Leraren worden bijgeschoold in moderne lesmethoden, examinering methoden,
en de vakken wiskunde, aardrijkskunde, biologie, scheikunde, Engels.
In Kenia worden gedurende 4 jaar 100 leraren getraind in tweedaagse modules
door het jaar heen, ieder volgend jaar met herhaling en verdieping.
In Tanzania worden jaarlijks 40 docenten getraind in een 3-weekse
cursus tijdens de zomervakantie.
De Turing Foundation draagt € 27.000 bij aan dit project.
Nieuwe leermiddelen, Kenia en Tanzania
|  |
Beter toegang tot onderwijs voor kwetsbare kinderen, Bukavu and Walungu, D.R. Congo, 2010-2011
War Child streeft in Zuid-Kivu, D.R.Congo betere toegang tot onderwijs voor kwetsbare kinderen na.
In D.R.Congo is een groot tekort aan gekwalificeerde leraren. War Child traint daarom teacher trainers
van de provinciale onderwijsautoriteiten in een scala van onderwerpen: het nationale curriculum, moderne
lesmethoden, veilige schoolomgeving, psychosociaal welzijn, school management en supervisiemethoden.
De teacher trainers trainen op hun beurt gedurende 2 jaar de leraren, ouderraden en het schoolmanagement
van 16 scholen in Bukavu en Walungu met een bereik van 4800 kinderen. Ook wordt lesmateriaal verspreid,
schoolmeubilair geleverd en worden kleine infrastructuurverbeteringen (zoals toiletten, reparaties) aangebracht.
De Turing Foundation dekt in 2010 en 2011 met € 80.000,- in totaal 50% van de kosten van dit project.
Teachers in training, Bukavu and Walungu, D.R. Congo
|  |
Bouw lerarenwoningen voor de Loita Highschool, Entasekira, Kenia, 2010
Het Mill-Hill College in Goirle steunt sinds een aantal jaren
de ontwikkeling van de Loita Highschool in Entasekira, Kenia.
In dit Maasai gebied is er een tekort aan scholen en daarom werd
op initiatief van de lokale gemeenschap en met financiële steun
uit Nederland in 2006 de eerste middelbare school opgericht.
De Loita Highschool heeft inmiddels 160 scholieren die les
krijgen in 4 klaslokalen. Om goede docenten te kunnen aantrekken
en behouden is er behoefte aan lerarenwoningen.
Het Mill-Hill College werft fondsen om de bouw van
een aantal eenvoudige woningen mogelijk te maken.
De Turing Foundation draagt € 25.000 bij aan de bouw van deze woningen.
zie ook:
Weblog Mill Hill bezoek Kenia
Bouw lerarenwoningen voor de Loita Highschool, Kenia
|  |
Verbetering kwaliteit basis- en beroepsonderwijs, Noordelijke Evenaarsprovincie, D.R. Congo, 2010
CDI Bwamanda stelt zich ten doel een bijdrage te leveren aan herstel
en opbouw van het onderwijs in de Noordelijke Evenaarsprovincie, D.R.Congo.
Tijdens een project van drie jaar wordt op 22 scholen aan de kwaliteit van het
onderwijs gewerkt (6 basisscholen, 11 middelbare scholen en 5 beroepsonderwijsinstituten).
Er worden trainingen gegeven om het bestuur en beheer van de scholen en de vakbekwaamheid van
het lerarenkorps verbeteren. Ook wordt er lesmateriaal verspreid en worden schoolgebouwen
waar nodig gerenoveerd.
De Turing Foundation draagt in 2010 € 30.000 bij aan dit project.
Verbetering kwaliteit basis- en beroepsonderwijs, Noordelijke Evenaarsprovincie, D.R. Congo
|  |
Noodhulp in de sloppenwijk Vila Cruzeiro, Rio de Janeiro, 2010
De stichting
IBISS
komt op voor de meest gemarginaliseerde groepen in Brazilië.
In de sloppenwijken worden kinderen nauwelijks
gestimuleerd om naar school te gaan, of krijgen de
kans daar niet toe. Met het Preparar Vila Cruzeiro
project in de beruchte sloppenwijk in Rio de Janeiro
bracht IBISS hier verandering in.
IBISS kreeg voor elkaar dat alle kinderen in Vila Cruzeiro
werden bijgeschoold en een plek kregen op een school.
De Turing Foundation droeg in de periode 2007-2009 € 150.000,-
de volledige kosten van het Preparar Vila Cruzeiro project.
Ondertussen behoort Brazilië niet meer tot onze geografische focuslanden,
maar omdat de favela's van Rio zwaar zijn getroffen door de overstromingen begin april 2010
is besloten tot een eenmalige noodhulp-donatie van € 10.000,-
om het successvolle jongerencentrum Espaço IBISS in Vila Cruzeiro te redden.
zie ook:
IBISS: andere projecten
Slums in Rio de Janeiro
|  |
Schoolboeken voor basisscholen, Noordwest-Kameroen, 2010-2012
Knowledge for Children steunt plattelandsscholen in Noordwest-Kameroen met het
opbouwen van een goed boekenbestand en het effectief gebruik van boeken als leermiddel in
het onderwijs. Ook wordt een boekenfonds opgezet zodat de school uiteindelijk het boekenbestand
zelfstandig kan beheren en aanvullen. Knowledge for Children beoogt met haar activiteiten het
onderwijsniveau voor basisschoolkinderen voor de leeftijd van 6 tot 14 jaar te verbeteren.
De Turing Foundation draagt € 33.500,- bij in 2010, en heeft het voornemen dit
programma in 2011 en 2012 ook te steunen (met respectievelijk € 30.000 en € 25.000).
Schoolboeken voor basisscholen, Noordwest-Kameroen
|  |
Tiener-bijscholingsprogramma, Kivu, D.R. Congo, 2010-2012
Met dit project laat ZOA-Vluchtelingenzorg tieners uit
'returnee'-gezinnen - die één of meerdere jaren basisonderwijs hebben gemist -
in drie jaar tijd het complete basisschool curriculum afronden.
Het gaat veelal om weeskinderen, ex-kindsoldaten en kinderen die het
slachtoffer zijn geworden van verkrachting, seksueel geweld,
uitbuiting of armoede.
Bestaande scholingscentra zullen gesteund worden een bijscholingsprogramma
uit te voeren voor 3300 jongeren gedurende 3 jaar.
Onderwijsambtenaren en onderwijsinspectie zullen getraind
worden in het aansturen/controleren van dit programma.
De Turing Foundation draagt de komende jaren € 105.000,- bij aan
dit programma, waarvan € 40.000,- in 2010.
Tiener-bijscholingsprogramma, Kivu, D.R. Congo
| 
|
Bouw School, Mamfe, Kameroen, 2010
Live Build bouwt in samenwerking met United Action for Children (UAC) een kwalitatief
hoogwaardige school in Mamfe. UAC heeft al zo'n school opgezet in Buea met kleinere klassen,
kwaliteitsonderwijs, HIV/Aids voorlichting, vakonderwijs, bijlessen en computer training.
De schoolresultaten van deze school in Buea behoren tot de beste van de omgeving.
Dit succes wil men nu herhalen in Mamfe.
De school biedt 14 lokalen voor 480 leerlingen.
De Turing Foundation draagt € 25.000,- bij in 2010 voor de bouw van de school in Mamfe.
zie ook:
United Action for Children: andere projecten
School complex, Buea, Kameroen
|  
|
Bouw Medische School, Kiliba, D.R. Congo, 2010-2011
Focus on Education zet samen met de lokale ngo Fondation Chirezi
een middelbare beroepsopleiding in de gezondheidszorg op voor 150
leerlingen per jaar. Een opleiding van 3 jaar tot verpleegkundige, waarna
werk gevonden kan worden op lokale gezondheidscentra en kleine medische
klinieken op het platteland. De doelgroep is kansarme jongens en meisjes van 14 tot 20 jaar.
De Turing Foundation draagt in 2010 en 2011 € 35.000,- bij aan dit project.
Bouw Medische School, Kiliba, D.R. Congo
|  
|
Bouw Technische School, Kambila, Mali, 2010
Stichting Mali gaat in samenwerking met lokale partner Solisa
een basale technische school opzetten, om enig verder perspectief te bieden
naast basisonderwijs in een gebied waar geheel geen vervolgopleidingen worden aangeboden.
Doel is kansarme jongeren op te leiden voor beroepen waar behoefte aan is in de omgeving.
De opleidingen zullen bestaan uit modules van 3, 6 en 12 maanden.
De Turing Foundation financierde al eerder de bouw van scholen door deze stichting
in Kenenkou, N'goro en Balandougou.
De Turing Foundation draagt € 40.000,- bij in 2010 voor de bouw van de technische school.
zie ook:
Stichting Mali: andere projecten
Solisa: andere projecten
De nieuwe school in Kenenkou, gedoneerd door de Turing Foundation
|  |
Gereedschap voor Technisch Onderwijs, Tanzania, 2010
Gered Gereedschap verzamelt en repareert gebruikt gereedschap,
en versturen het op aanvraag naar ontwikkelingsprojecten in Afrika,
Azië en Latijns-Amerika. Jaarlijks levert de stichting meer dan 100.000 stuks
gereedschap en 1000 naaimachines aan de derde wereld. Duizenden mensen krijgen
zo de mogelijkheid om een vak te leren en een inkomen te verwerven.
De Turing Foundation financiert in 2010 de volledige projectkosten (€ 37.000)
voor de inzameling, recycling, verpakking en verzending van gereedschappen en
naaimachines naar acht trainingscentra en organisaties in Tanzania.
zie ook:
Gered Gereedschap: andere projecten
Gereedschap voor Technisch Onderwijs, Tanzania
|  |
Teacher training in Zuid Kivu, D.R. Congo, 2010
Children in Crisis is een Engelse NGO die onderwijsprojecten uitvoert
in post-conflictgebieden zoals Afghanistan, Sierra Leone en Liberia.
In Zuid-Kivu, DRC worden de komende jaren 72 schoolhoofden getraind en 500
onderwijzers, en worden lescurricula ontwikkeld en lesmaterialen verspreid,
dit alles met het doel om het onderwijsniveau en leerresultaten structureel te verbeteren.
De Turing Foundation draagt € 40.000,- bij aan dit project
Teacher training in Zuid Kivu, D.R. Congo
|  
|
Beroepsopleidingen ICT in Nairobi, Kenia, 2010
Butterfly Works heeft in Kenia
een Digital Design School opgezet, NairoBits genaamd.
Nairobits wordt tegenwoordig geheel lokaal gemanaged en biedt honderden jongeren
uit de sloppenwijken van Nairobi opleidingen in web design, en vaardigheden die
hen helpt bij het vinden van een baan. In navolging van het succes worden ook
in andere landen dergelijke opleidingen opgezet, zoals ZanziBits in Tanzania.
De Turing Foundation draagt in 2010 net als vorig jaar € 27.000,-
bij aan de Nairobits beroepsopleidingen in Kenia.
Butterfly Works, Nairobi, Kenia
|  
|
Sociale en Financiële Vaardigheden voor Kinderen, Ghana, 2010
Aflatoun rust kinderen tussen 6 en 14 jaar uit met
belangrijke sociale en economische vaardigheden door hen te leren
over rechten en verantwoordelijkheden, persoonlijke ontwikkeling,
uitgeven en sparen, en plannen en budgetteren.
De stichting ontwierp het "Aflatoun Curriculum" dat deze vaardigheden
aanleert middels acht kindvriendelijke, interactieve werkboeken
(met zang, dans en werkstukken).
De Turing Foundation financiert tot 2011 de volledige
projectkosten (€67.000) voor het trainen van docenten
op 160 Ghanese scholen en het leveren van lesmateriaal.
Het project wordt uitgevoerd door de lokale organisatie WADEP (Women and Development Project).
WADEP Trainees,2006
|  
|
Farming and Livelihood Improvement Programme, Ghana 2010-2011
SOS Kinderdorpen biedt overal ter wereld
structurele hulp aan weeskinderen en verlaten kinderen.
De laatste jaren is de stichting steeds intensiever bezig
met het opzetten en verbeteren van beroepsopleidingen,
met name in Centraal- en Oost Afrika.
De Turing Foundation werkte al eerder
op onderwijsgebied samen met SOS Kinderdorpen (in Burundi).
Het Farming and Livelihood Improvement Programme
moet de bestaans- en voedselzekerheid van kwetsbare kinderen en jongeren
op het platteland van Ghana verbeteren. In samenwerking met GOAN
en Avalon worden 600 jongeren vanaf 13 jaar onderwezen in biologische landbouwtechnieken,
en vanaf 18 jaar geholpen met het opstarten van een eigen landbouwbedrijfje.
Hiervoor wordt een groot aantal leraren getraind, die de activiteiten later
zonder extra financiering kunnen voortzetten.
De Turing Foundation steunt het Farming and Livelihood Improvement Programme in Ghana
en neemt tot en met 2011 een derde (€ 60.000) van
de kosten van het beroepsonderwijs op zich.
zie ook:
SOS Kinderdorpen: andere projecten
GOAN: andere projecten
Farming and Livelihood Improvement Programme, Ghana
| |
Teacher training in Far North Region, Kameroen, 2010-2012
VSO (Voluntary Service Overseas) zendt vakdeskundigen uit naar ontwikkelingslanden
in Afrika en Azië die hun kennis en ervaring met lokale organisaties delen,
waardoor zij hun werk effectiever kunnen doen.
In Noord-Kameroen wordt de komende 3 jaar een project uitgevoerd waarbij 4 vakdeskundigen
training modules gaan ontwikkelen voor lerarenopleidingen, en voor training gericht op schoolhoofden,
ouderraden en onderwijsambtenaren.
Ook worden er activiteiten georganiseerd om toegang tot onderwijs voor meisjes te stimuleren.
De Turing Foundation draagt € 30.000,- per jaar bij in de jaren 2010, 2011 en 2012.
zie ook:
VSO: andere projecten
Teacher training in Far North Region, Kameroen
|  |
Extra klaslokalen en teacher training, Bona, Burkina Faso, 2010
De Association for Small African Projects (ASAP) richt zich op het
verbeteren van het welzijn van de inwoners van 9 arme dorpen in
West-Burkina Faso. In 2010 worden de onderwijzers van de 9 dorpen en
het omringende gebied bijgeschoold in vernieuwende lesmethodieken.
Ook wordt in het dorp Bona de lagere school uitgebreid met 3 klaslokalen,
toiletten en 2 lerarenwoningen.
De Turing Foundation draagt € 30.000,- bij in 2010 voor de
teacher trainings en uitbreiding van de school.
Extra klaslokalen en teacher training, Bona, Burkina Faso
|  |
Inkomstengenererende lodge voor beroepsonderwijs, Kisumu, Kenia, 2010
De Ujima Foundation biedt beroepsonderwijs aan voor kansarme jongeren in
Nakuru en Kisumu die de zorg hebben voor jongere broers en zussen.
De jongeren worden getraind om aan het werk te kunnen in de hospitality
sector (hotels, restaurants, etc.). Om dit beroepsonderwijsprogramma in
Kisumu op de lange termijn te kunnen financieren, wordt er aan de oevers
van het Victoriameer een lodge voor toeristen gebouwd. Volgens het business
plan kan het programma binnen een paar jaar uit de inkomsten van de lodge gedekt
worden, iets wat Ujima in Nakuru al heeft laten zien.
De Turing Foundation draagt € 30.000,- bij in 2010 voor de bouw van de lodge.
Inkomstengenererende lodge voor beroepsonderwijs, Kisumu, Kenia
|  |
Bouw van drie klaslokalen in Gountoëto, Benin, 2010
De stichting Le Pont is actief in Benin op het gebied van onderwijs,
gezondheidszorg en water&sanitatie. In 2010 bouwt Le Pont 3 klaslokalen als
uitbreiding van het bestaande gebouw van een basisschool in Gountoëto met
260 leerlingen. De gemeenschap is actief betrokken en levert naast een
financiële bijdrage ook arbeidskrachten voor de bouw.
De Turing Foundation draagt € 11.500,- bij in 2010 voor de bouw van de klaslokalen.
De Turing Foundation steunde Le Point al eerder bij de bouw van een school in Dangbo.
zie ook:
Le Pont: andere projecten
Huidige situatie Gountoëto
|  |
Educatief programma voor Weeshuis, Harumalgoda, Sri Lanka, 2009
De Stichting Weeshuis Sri Lanka
exploiteert een weeshuis in
Harumalgoda, Sri Lanka voor 300 weeskinderen. Velen daarvan werden wees als gevolg
van de Tsunami van 2004. De stichting biedt bovendien een educatief programma
voor deze kinderen en nog 350 andere kinderen uit de buurt,
zodanig dat hun opleiding een kans heeft aan te
sluiten op de markt en de behoeften van het land.
De capaciteit van het weeshuis lag eind 2008 op 200 kinderen.
De Turing Foundation neemt net als de afgelopen twee jaar
de kosten van de onderwijsactiviteiten op zich (€ 50.000,- per jaar).
Stichting Weeshuis Sri Lanka
|  |
School Support Program in de Upper Shiran Valley, Pakistan 2009
De Haashar Stichting Nederland steunt slachtoffers van de
aardbeving van 8 oktober 2005 in Noord-Pakistan. Het School Support Program helpt kinderen
in het gebied om terug te kunnen gaan naar school, door de schoolgelden, schooluniformen en
lesmaterialen te betalen zolang de ouders nog bezig zijn de andere financiële gevolgen van de
aardbeving te verwerken. Het project steunt 2000 leerlingen tussen de 6 en de 15 jaar op 10 scholen.
Het project biedt bovendien lerarentrainingen, natuureducatie, en helpt bij het opzetten van ouderraden.
De Turing Foundation financiert net als vorig jaar twee-derde (€ 20.000) van de lopende kosten.
Stichting Haashar, Pakistan
|  |
Jobortunity Training Institute, Arusha, Tanzania, 2009-2010
Jobortunity is een nieuw trainingsinstituut in Arusha, Tanzania.
Kansarme jongeren kunnen er een één-jarige opleiding volgen ter voorbereiding
op een loopbaan in de toerismesector. Er zullen 120 jongeren per jaar
worden opgeleid en de eerste trainingen gaan van start in november 2009.
Het instituut ontwikkelt inkomstengenererende activiteiten
om de afhankelijkheid van donoren in de toekomst te verkleinen.
De Turing Foundation draagt € 50.000,- bij aan de kosten voor 2009 en 2010.
Jobortunity Training Institute, Arusha, Tanzania
|  |
Vaktrainingscentrum Olokii, Arusha, Tanzania, 2009-2010
Dorcas Hulp Nederland heeft in het arme, rurale buitengebied van de stad Arusha
een vaktrainingscentrum opgezet. In 2009 is begonnen met het opleiden van de
eerste 50 leerlingen. Doel is om in het centrum vanaf 2012 150 leerlingen
per jaar op te leiden zonder dat daarvoor nog externe financiering nodig zal zijn.
De overheid neemt daarbij de lerarensalarissen voor haar rekening.
De Turing Foundation draagt € 35.000,- bij aan de
kosten voor 2009 en 2010.
Vaktrainingscentrum Olokii, Arusha, Tanzania
|  |
Studiebeurzen getalenteerde kansarme kinderen, Ghana 2009-2010
De stichting SmartKids
helpt getalenteerde kansarme kinderen in Ghana een goede middelbare school te doorlopen.
De kinderen worden voorgedragen door een groeiend landelijk netwerk van onderwijzers
en geselecteerd op hun motivatie om na hun opleiding bij te dragen aan de ontwikkeling van hun eigen land.
De Turing Foundation investeert in 2009, net als vorig jaar, € 10.000,-
in de verdere groei van het aantal "SmartKids".
SmartKids in opleiding in Ghana
|  |
Verbetering van onderwijs voor 1500 kinderen in Balochistan, Pakistan 2009
Save the Children Nederland
werkt in Pakistan aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs,
en aan het toegankelijker maken van het onderwijs voor meisjes.
Het project zal onder meer tien scholen van basismaterialen voorzien,
onderwijzers trainen, ouderraden instellen, en extra klaslokalen bouwen.
Bovendien worden twee basisscholen ge-upgrade naar modelscholen voor voortgezet onderwijs.
De Turing Foundation financiert met € 150.000,-
de volledige projectkosten van 2007 tot eind 2009.
Update 2010: Eind 2009 werd dit voorbeeldproject opgepakt en opgeschaald door
de Nederlandse ambassade naar 43.000 meisjes en 30.000 jongens op 340 scholen.
Leerlingen in Balochistan, Pakistan
|  
|
Bouw en inrichting van een nieuw beroepsonderwijscentrum, Bamako, Mali
De Stichting Kinderpostzegels Nederland (SKN) bouwt samen met het
lokale ENDA Mali een nieuw beroepsonderwijscentrum in het centrum
van de Malinese hoofdstad Bamako, waar één- en meerjarige beroepstrainingen
zullen worden geboden aan maximaal 150 leerlingen per jaar op het terrein
van hout- en metaalbewerking, automechanica, schoenmaken, textiel verven, etc.
De Turing Foundation draagt € 40.000,- bij aan de bouw en
inrichting van dit nieuwe beroepsonderwijscentrum.
Voortgang bouw Bamako beroepsonderwijscentrum, juni 2010
|  |
Beroepsonderwijs in Mai Mahiu, Kenia, 2009
Red een Kind ondersteunt kinderen in ontwikkelingslanden
die te kampen hebben met armoede, discriminatie,
rampen of ziekte, middels onderwijs, beroepstraining en HIV/Aids-voorlichting.
In Kenia biedt de stichting beroepsonderwijs aan 325 kansarme jongeren uit sloppenwijken en
achterstandsgebieden in Mai Mahiu, gelegen in een van de armste en onrustigste delen van Kenia,
dichtbij de stad Nakuru. Het betreft één-jarige trainingen op het gebied van houtbewerking, leerbewerking,
kleding maken, uiterlijke verzorging en computervaardigheden. Na de opleiding worden de
jongeren begeleid in het zoeken naar een baan, of het opzetten van een eigen bedrijf.
De Turing Foundation droeg in 2008 al eens € 40.000,- bij aan dit project,
en voor 2009 en 2010 nogmaals € 70.000,- bij aan de projectkosten.
Update 2010: Helaas bleef het aantal bereikte jongeren
zo ver achter bij de doelstelling, dat wij hebben besloten
dit project in 2010 niet meer te steunen.
Beroepsopleiding tot timmerman, Mai Mahiu, Kenia
| 
|
Beroepsonderwijs voor de Loita Maasai, Narok South District, Kenia
Stichting Edukans
werkt in Kenia samen met de locale organistaie
ILIDP
aan het verbeteren van toegang tot kwalitatief goed en relevant
beroepsonderwijs voor de Loita Maasai in het Narok South district.
140 jongeren leren via bestaande 'village polytechnics' vakken en
vaardigheden die dicht bij de levensstijl en cultuur van de Loita Maasai
pastoralisten liggen: veeteelt, productie van zuivelproducten en het vermarkten
van koeien. Daarnaast zal ook gewassenverbouw, metselen en timmeren geboden worden.
De Turing Foundation draagt € 35.000,- bij aan dit project.
zie ook:
Edukans: andere projecten
Loita Maasai, Narok South District, Kenia
|
|
Bouw en inrichting van een basisschool in Balandougou, Mali
De Nederlandse Stichting Mali
en haar vaste Malinese partner Solisa
steunen samen de bevolking in de heuvels rond de stad Bamako in Mali,
en proberen onder andere basisscholing mogelijk te maken,
voor zowel jongens als meisjes.
De Turing Foundation financierde al eerder de bouw van scholen door deze stichting
(in 2007 en 2008).
Ditmaal bouwt Stichting Mali een basisschool voor 325 leerlingen
in het dorp Balandougou, Mali, volgens hetzelfde concept
(3 klaslokalen, schoolmeubilair, lesmateriaal, latrines, sportterrein).
De Turing Foundation financiert met € 20.000,-
ongeveer de helft van de bouw- en inrichtingskosten van deze nieuwe school.
zie ook:
Stichting Mali: andere projecten
Solisa: andere projecten
Oude situatie in Balandougou, Mali
|  |
Onderwijsprojecten Liliane Fonds 2009
Het Liliane Fonds
levert rechtstreekse, kleinschalige, persoonsgerichte hulp aan kinderen
en jongeren met een handicap in ontwikkelingslanden. In veel gevallen helpt
het Liliane fonds deze kinderen onderwijs te volgen. Wat de Turing Foundation
daarbij met name aanspreekt is dat het Liliane Fonds zo kansen biedt aan kinderen
die bij geen enkele andere onderwijs-gerichte hulporganisatie terecht kunnen omdat
hun behoefte te kleinschalig is: het gaat namelijk meestal om één enkel kind op een
plaats waar ondanks de armoede onderwijs wel beschikbaar is, maar waar het kind
door zijn handicap geen gebruik van kan maken.
De Turing Foundation schenkt het Liliane Fonds in 2009 net als vorig jaar € 150.000,-
voor onderwijs-gerelateerde kindhulp. Hiermee kan het Liliane Fonds
ruim 1500 kinderen helpen.
zie ook:
Kinderen kunnen naar school dankzij Turing Foundation
Liliane Fonds: andere projecten
Dankzij een prothese kunnen deze kinderen nu gewoon naar school
|  |
Bouw en inrichting van een school in Agome Anedi, Togo
De Turing Foundation werkte al samen met
Les Compagnons Ruraux
op het gebied van natuurbescherming.
Onder toezicht van deze Togolese organisatie wordt
in hun projectgebied
het zelfgebouwde schooltje in Agome Anedi
vervangen door een nieuw
gebouw met drie klaslokalen, een kantine en latrines.
Ook wordt de school voorzien van schoolmeubilair
en leermiddelen.
De Turing Foundation neemt de volledige kosten (€ 44.000)
van de bouw en inrichting voor haar rekening.
zie ook:
LCR: andere projecten
Het oude schoolgebouw van Agome Anedi - geen les in het regenseizoen
|  |
Bouw van een ecologische school in Sinia, D.R. Congo
De Wasmoeth Wildlife Foundation beschermt met uitsterven bedreigde diersoorten.
Zo zet de stichting een natuurreservaat (Boyoma Sanctuary) op op een eiland in de Congo rivier tegenover het
dorpje Sinia. Geen van de kinderen in dit dorp ging ooit naar school, daar er geen scholen zijn in de omgeving.
Op verzoek van de lokale autoriteiten bouwt de stichting in dit dorp een basisschool met een capaciteit voor
180 kinderen - later uit te breiden naar 360. Ecologie is onderdeel van het onderwijsprogramma.
De Turing Foundation financiert de volledige bouwkosten van deze school (€ 40.000).
Inwoners van Sinia, Democratische Republiek Congo
|  |
Bouw van twee scholen in Efa en Sofiè, Togo
Stichting Het R.C. Maagdenhuis steunt in ontwikkelingslanden
kleinschalige projecten die zijn voortgekomen uit lokaal initiatief.
Een netwerk van adviseurs ter plaatse adviseert over de haalbaarheid
van de projecten en controleert de ontwikkeling ervan.
Samen met de lokale organisatie ARBES bouwt de stichting scholen in
plattelandsgemeenschappen met een sterke betrokkenheid van ouders van
leerlingen. ARBES is actief in de prefecture Agou nabij Kpalimé.
De Turing Foundation draagt met € 35.000,- de helft van de bouwkosten van twee scholen in Efa en Sofiè.
Het huidige schoolgebouw
|  |
Beroepsonderwijs in Nairobi, Kenia
ChildsLife International zet zich in voor
kwetsbare kinderen in ontwikkelingslanden.
Aan de rand van de Kibera sloppenwijk in Nairobi, Kenia
zet de stichting een centrum voor beroepsonderwijs op
voor 120 leerlingen
(metselen, timmeren, kleermaken, kappen en kantooradministratie).
De Turing Foundation financiert de helft (€ 40.000) van de bouwkosten
van dit trainingcentrum, dat zal bestaan uit 4 klaslokalen,
4 praktijkruimtes, een kantoor en een winkelruimte.
zie ook:
40.000 euro voor 'Vocational Centre Kibera' (Childslife)
ChildsLife Beroepsopleiding Nairobi, Kenia
|  |
Bouw van een lagere school in Isitu, Tanzania
Connect International steunt kleinschalige en duurzame zelfhulp
projecten van lokale organisaties in ontwikkelingslanden.
De stichting bouwt in het dorp Isitu, Tanzania een school, inclusief
watervoorziening, moestuinen en bomenaanplant, en verzorgt
een driejarig programma om het functioneren
van de school en de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.
De Turing Foundation financiert twee-derde van de bouw- en inrichting
van de school en van de programmakosten tot en met 2010 (totaal € 30.000).
Dorpelingen in Tanzania bouwen aan een nieuwe school
|
|
Bouw en inrichting van een basisschool in N'goro, Mali
De Nederlandse Stichting Mali
en haar vaste Malinese partner Solisa
steunen samen de bevolking in de heuvels rond de stad Bamako in Mali,
en proberen onder andere basisscholing mogelijk te maken,
voor zowel jongens als meisjes.
De Turing Foundation
financierde al eerder de bouw van een school door deze stichting.
Ditmaal bouwt Stichting Mali een basisschool voor 300 leerlingen
in het dorp N'goro, Mali, volgens hetzelfde concept
(3 klaslokalen, schoolmeubilair, lesmateriaal, latrines, sportterrein).
De Turing Foundation financiert met € 25.000,-
ongeveer tweederde van de bouw- en inrichtingskosten van deze nieuwe school.
zie ook:
Stichting Mali: andere projecten
Solisa: andere projecten
Stichting Mali
|  |
Bouw en inrichting van een basisschool in Sukuma, Laos
Child's Dream helpt achtergestelde jongeren in de Mekong regio door het verbeteren van de leefomstandigheden en de onderwijsstandaard.
In het dorp Sukuma, Laos, verzorgt de stichting de bouw en inrichting van een school voor basisonderwijs. De school zal 12 klaslokalen krijgen voor de 22 onderwijzers en 776 leerlingen. De onderwijzers worden getraind in vernieuwende onderwijsmethoden.
De Turing Foundation financiert met € 39.000,- de helft van de bouw- en inrichtingskosten van de nieuwe school.
Khon Kaen Primary School, Laos - oude situatie
|
meer onderwijstoekenningen...
Bouw basisschool en lerarenopleiding Chittachong, Bangladesh, 2008-2009
| 
Onderwijs voor 250 straatkinderen in Calcutta, India, 2009
| 
Scholing in de sloppenwijk Vila Cruzeiro, Rio de Janeiro, 2009
| 
Technisch Beroepsonderwijs, Nyonko en Fada N'Gourma, Burkina Faso, 2009
| 
Verbetering beroepsonderwijs in Nyakabiga, Burundi 2008
| 
Bouw en renovatie Milalani Primary School, Msambweni, Kenia, 2008
| 
Bouw van een school in Kenenkou, Mali, 2008
|
|
Zie ook:
Projecten op datum |
Projecten per land |
Projecten per partner |
Projecten per werkterrein |
Kunstagenda
| |
|
